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首页 > 心理科学 > 任务中断对幼儿前瞻记忆的影响

任务中断对幼儿前瞻记忆的影响

The Relationship Between Children's Prospective Memory Performance and Task Interruption

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摘要本研究采用实验方法研究了年龄及当前进行任务中不同位置的中断对幼儿前瞻记忆的影响.结果发现:(1)年龄对幼儿前瞻记忆成绩有显著影响;(2)在1/4中断和无中断条件下,幼儿的前瞻记忆成绩较好,在1/2中断和3/4中断条件下,幼儿前瞻记忆成绩较差.

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作者 王永跃 [1] 张芝 [1] 葛列众 [2] 王健 [1] 学术成果认领
作者单位 浙江大学心理与行为科学系,杭州,310028 [1] 浙江理工大学,心理学研究所,杭州,310033 [2]
关键词 前瞻记忆任务中断幼儿
栏目名称
学术动态与问题讨论
DOI 10.3969/j.issn.1671-6981.2005.01.068
发布时间 2005-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
  • 浏览2
  • 被引23
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心理科学

心理科学

2005年28卷1期

235-237页

ISTICPKUCSCD

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