更多
通知
医学文献 >>
  • 检索发现
  • 增强检索
知识库 >>
  • 临床诊疗知识库
  • 中医药知识库
评价分析 >>
  • 机构
  • 作者
默认
×
更多
在国内外文献保障系统中检索
高级检索 检索偏好
热搜词：
换一批
  • 二次检索
  • 检索历史
论文 期刊
取消
高级检索

检索历史 清除

首页 > 心理学探新 > 中小学教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点的关系研究

中小学教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点的关系研究

A Study on the Relationship between Teachers' Job Burnout and Their Job Stress,Self-Esteem,Locus of Control in Primary and Secondary School

导出 在线阅读 解读 下载全文 终端阅读

二维码有效期 120s

点击刷新
注：终端设备浏览有效期：
 学术成果认领
打印 收藏 分享
  • 新浪微博
  • 微信
  • QQ空间
  • 豆瓣
 纠错

摘要本研究旨在探讨中小学教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点的关系.用教师职业倦怠问卷、工作压力调查表、自尊量表和控制点量表对766名教师进行了问卷调查.结果发现:教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点之间存在显著的相关关系;教师的工作压力、自尊、控制点分别对职业倦怠的情绪衰竭、非人性化、低成就感具有显著的预测作用.

更多

相关知识

查看相关文献
广告
作者 徐富明 [1] 朱从书 [2] 黄文锋 [3] 学术成果认领
作者单位 山东泰山学院,教育系,泰安,271021 [1] 荆州师范学院,教育系,荆州,434020 [2] 天津师范大学,政法学院,天津,300074 [3]
关键词 职业倦怠工作压力自尊控制点教师
分类号 G443
栏目名称
应用心理学
DOI 10.3969/j.issn.1003-5184.2005.01.017
发布时间 2005-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
全国教育科学规划课题（EBA030405） 山东省社会科学基金（03CFZ06）
  • 浏览1
  • 被引282
  • 下载1
心理学探新

心理学探新

2005年25卷1期

74-77页

PKU

加载中！

相似文献

  • 中文期刊
  • 外文期刊
  • 学位论文
  • 会议论文

加载中！

加载中！

加载中！

加载中！

  • 浏览1
  • 被引282
  • 下载1

相关期刊

加载中！

法律状态公告日 法律状态 法律状态信息

特别提示：本网站仅提供医学学术资源服务，不销售任何药品和器械，有关药品和器械的销售信息，请查阅其他网站。

  • 客服热线：4000-115-888 转3 (周一至周五：8:00至17:00)

  • |

  • 客服邮箱：yiyao@wanfangdata.com.cn

  • 违法和不良信息举报电话：4000-115-888，举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn，举报专区

官方微信
万方医学小程序
new医文AI 翻译 充值 订阅 收藏 移动端

官方微信

万方医学小程序

使用
帮助
Alternate Text
调查问卷