换一批摘要篇首： 传统的化学课堂教学是"教师主导,学生主体",但在具体教学中是教师导得过多,学生围着教师转,学生听得多、记得多、做题仿得多、练得多,完全处于被动状态.而新课程标准则明确指出"学生是化学学习的主人,教师是化学学习的组织者、引导者和合作者".这就要求新的化学课堂教学应以学生为中心,以学生发展为目的,以学生身心发展为基础,关注学生对化学的情感和态度.课堂是教学的主阵地,优化课堂教学已成为教学改革的当务之急,化学课堂教学的优化可从以下几个方面着手.1在教学中真正实现三维目标
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