换一批线上密室逃脱游戏教学对腹腔镜胆囊切除术病人疾病认知、术前焦虑及满意度的影响
Effects of online escape room game teaching on disease cognition,preoperative anxiety,and satisfaction in patients undergoing laparoscopic cholecystectomy
摘要目的:探讨线上密室逃脱游戏教学对腹腔镜胆囊切除术病人疾病认知、术前焦虑及满意度的影响.方法:采用整群抽样法抽取医院2021年8月—2022年8月收治的198例腹腔镜胆囊切除术病人为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各99例,对照组采用传统教育模式,观察组在对照组基础上采用线上密室逃脱游戏进行健康教育,采用自行设计的腹腔镜胆囊切除术病人疾病认知问卷、焦虑自评量表(SAS)、满意度调查问卷测评两组病人干预后疾病认知、术前焦虑及护理满意度情况.结果:两组病人干预后疾病认知评分、焦虑自评量表(SAS)评分及护理满意度比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:线上密室逃脱游戏教育有助于提高腹腔镜胆囊切除术病人疾病认知水平,降低术前焦虑水平,提升护理满意度.
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关键词
密室逃脱游戏腹腔镜胆囊切除术健康教育疾病认知术前焦虑满意度护理escape room gamelaparoscopic cholecystectomyhealth educationdisease cognitionpreoperative anxietysatisfactionnursing
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DOI
10.12102/j.issn.2095-8668.2024.05.033
发布时间
2024-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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