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PBL教学法在胰腺疾病临床教学中的应用

摘要篇首: 当前我国的教育改革正全面贯彻"素质教育"的指导思想,这既是经济发展和社会发展的需要,更是我国新世纪教育改革和发展的需要.为适应新时期的高等教育方针,作为高等教育重要组成部分的医学教育模式也应作出相应改革.PBL(problem based learning,PBL)教学法是以问题为基础的教学法,作为一种新的教学模式,目前正成为医学教育改革的方向之一[1],通过国内外多所医学院校的教育实践,已显现出良好的效果.

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分类号 G64
栏目名称
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-1935.2007.04.030
发布时间 2007-10-08
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胰腺病学

胰腺病学

2007年7卷4期

279-280页

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