换一批
换一批药学教育的理科性质
The Science Quality of Pharmaceutical Education
摘要：
本文简述了北京大学药学院对药学教育改革的认识.指出新药研究经历了从单学科到多学科、从器官水平到分子水平的发展过程.药学教育中,针对靶组织、靶器官和受体相关的药物作用的分子机理、生物效应,以及特定的立体化学要求,与生命科学相关的课程内容不断充实.新药研究的学科密集性和技术密集性,决定了研究型药学院校药学教育的理科性质.按照理科要求进行药学教育改革,已成为我国知名药学院校的共同任务.
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作者：
作者单位：
北京大学药学院
[1]
期刊：
《药学教育》2001年17卷4期 1-3页
分类号：
G64
栏目名称：
教育研究
DOI：
10.3969/j.issn.1007-3531.2001.04.001
发布时间：
2005-01-13
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