换一批摘要通过调动学生积极性、利用多媒体教学、让学生参与教学活动、改进考试方法、给学生创造一个能发挥学习能动性的环境,从教学的每一个环节激发学生求知欲、培养学生学习兴趣.教学是师生的双边活动,是教师教和学生学的互动过程,这个过程既是传授知识的过程,也是发展和培养学生能力的过程.
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DOI
10.3969/j.issn.1007-3531.2005.02.013
发布时间
2005-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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