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    首页 > 药学教育 > 高职药用植物学项目化课程开发与实践

    高职药用植物学项目化课程开发与实践

    Higher Vocational Pharmaceutical Botany Project Curriculum Development and Practice

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    摘要在学科化课程药用植物学和能力本位课程药用植物识别技术基础上,根据工作任务与职业能力分析表中的典型工作任务进行任务分解,将药用植物学和生药学课程进行解构和重构,开发项目化课程中药材原植物来源鉴别,实现以工作任务为参照,以项目为载体,以行动为导向的理论实践一体化教学,提高学生学习兴趣,改善课堂教学质量,培养学生的职业能力,取得较好的教学效果.

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    作者 王峰祥 [1] 张福鑫 [1] 何超元 [1] 学术成果认领
    作者单位 莱芜职业技术学院生物技术研究所,莱芜,271100 [1]
    关键词 高职学科化课程项目化课程理论实践一体化教学
    主题词 课程(Curriculum)节目单(Programs)植物, 药用(Plants, Medicinal)教学(Teaching)才能(Aptitude)
    分类号 G71
    栏目名称
    学科与课程建设
    DOI 10.3969/j.issn.1007-3531.2011.02.007
    发布时间 2011-06-10
    • 浏览105
    • 被引2
    • 下载12
    药学教育

    药学教育

    2011年27卷2期

    20-24页

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