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首页 > 药学教育 > 专业调剂生学习动机与适应性关系研究

专业调剂生学习动机与适应性关系研究

Relationships between Adaptability and Learning Motivation about Specialty Adjustment Students

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摘要采用随机抽样的方法对中国药科大学500名大一学生进行学习动机、适应性问卷调查,探讨专业调剂生学习动机与适应性的关系.结果显示,专业调剂生与非专业调剂生学习动机存在显著差异;专业调剂生男生女生在学习动机上存在显著差异;除满意度与学习动机的外部动机之间不存在相关外,适应性的其他各因子均与学习动机的各因子存在显著相关;学习适应、人际适应、择业适应对学习动机的各因子均有显著预测作用.表明专业调剂生的适应性对学习动机有影响.

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作者 纪晓明 [1] 张福珍 [1] 学术成果认领
作者单位 中国药科大学,南京,210009 [1]
关键词 专业调剂生适应性学习动机
主题词 动机(Motivation)学习(Learning)性(Sex)研究(Research)方法(Methods)
分类号 G64
栏目名称
调研与评估
DOI 10.3969/j.issn.1007-3531.2011.02.020
发布时间 2011-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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药学教育

药学教育

2011年27卷2期

59-61页

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