换一批
换一批摘要直观教学是理论及实践教学环节中传授知识最快捷、最生动、最乐于被学生接受的教学手段之一.结合多年教学经验,在药用植物学教学中运用多种直观教学手段创设教学高潮,充分调动学生学习的主观能动性,更利于学生的形象和立体思维、观察和表达能力的培养.
更多相关知识
分类号
R-4
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1007-3531.2012.02.011
发布时间
2012-05-23
基金项目
河南省教育科学"十一五"规划2010年课题资助项目（[2010]-JKGHAZ-0046）
- 浏览149
- 被引32
- 下载8
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
