换一批摘要生药种类繁多各有特点,教学内容庞杂且涉及范围广,教学中存在知识点多且分散、难记易混的问题.笔者结合生药学教学特点,就如何将区域分布、生长生态、生产栽培、采收加工与药材形态、品质鉴定、气味功效联系起来教学,将零散难记、枯燥乏味的知识点串联起来,激发学生学习兴趣,介绍教学中的一些经验与体会,为生药学教学提供参考.
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DOI
10.3969/j.issn.1007-3531.2013.02.014
发布时间
2013-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家中医药管理局中医药重点学科建设（zd201203）
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