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    首页 > 药学教育 > 首要教学原理指导下的微课教学设计

    首要教学原理指导下的微课教学设计

    Design of Micro-Lecture Based on First Principles of Instruction

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    摘要以"葡萄糖酸钙口服液中钙含量测定"的微课设计为例,针对以问题为中心、激活旧知、示证新知、尝试应用、融会贯通等部分具体操作中应该注意的问题,展示首要教学原理指导下的微课教学设计思路,提出首要教学原理指导下的微课设计尤其适合于实验型微课的设计,为微课教学设计及课程改革提供新思路.

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    作者 陈晓姣 [1] 杨智英 [1] 肖兰 [1] 学术成果认领
    作者单位 长沙卫生职业学院药学系 长沙 410100 [1]
    关键词 首要教学原理微课教学设计葡萄糖酸钙口服液
    主题词 教学(Teaching)葡萄糖酸钙(Calcium Gluconate)钙(Calcium)课程(Curriculum)
    栏目名称
    教学学术
    发布时间 2018-03-26
    • 浏览37
    • 被引3
    • 下载28
    药学教育

    药学教育

    2018年34卷1期

    41-44页

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