换一批危重症新生儿转运急救实践训练的临床意义
The danger critically ill newborn transports the first aid practice training the clinical significance
摘要目的:分析危重症新生儿转运急救实践训练的临床意义.方法:采取理论与实践操作相结合的方法进行培训,具体有以下几种:①文字教育方法;②语言讲解方法;③实习带教法;④阶段性培训法;⑤场景模拟训练;方法培训结束时,考核其急救知识和操作技能的掌握情况.统计合格与不合格者,再对训练前、后合格者所占人数百分比进行比较评价.结果:在模拟训练后转运护士急救知识的掌握程度均较训练前有明显提高,差异均有统计学意义(P＜0.05);在模拟训练后,各项急救操作技能均有显著提高(P<0.05);转运急救模拟训练后临床综合评价各项分值均明显高于训练前,与训练前比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在模拟训练后,护士对急救物品的准备和突发急救的应对能力、临床实际操作技能均得到明显的提高;护士可以面对不同的急救,进行有效的应对和配合.
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