换一批摘要目的 探究以胜任力为导向的BOPPPS教学模式在临床血液学检验技术实验教学中的应用效果.方法 以血栓与止血检验实验章节为例,采取类实验研究设计,选择笔者学校医学检验技术专业2018、2019级本科生为对照组,采用传统教学方式;2020级本科生为实验组,采用以胜任力为导向的BOPPPS教学方式.以知识技能测试和学生填写调查问卷的方式进行教学评价.结果 实验组学生的理论知识和实践技能成绩显著高于对照组(P＜0.05),调查评价指标的评分结果高于对照组.结论 以胜任力为导向的BOPPPS教学模式可以提高临床血液学检验技术实验教学的教学质量.
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