换一批摘要目的 分析及探索思维导图教学法对护生综合能力的影响.方法 选取2012年7月-2013年7月间我院新入院的80例实习护生进行临床研究,按照随机、对照、双盲的原则将其随机分成两组:对照组包含40例护生,采用传统教学;研究组包含40例护生,在对照组的基础上加用思维导图教学.通过理论考核及问卷调查法对两组护士3月后的教学效果进行检测.结果 与对照组相比,研究组护士教学后的综合能力评分显著较高(P＜0.05).结论 思维导图教学法能够有效提高护生的综合能力,值得进一步推广.
更多相关知识
- 浏览40
- 被引4
- 下载169
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
