换一批摘要目的 整理我院消化内科患者的护理资料,探讨健康教育模式对消化内科患者的护理效果,分析健康教育模式应用于消化内科的可行性.方法 选取我院2013年1月至2015年1月收治的266例消化内科患者,将其随机分为研究组和常规组,每组各133例患者,两组患者均采用常规护理方法进行护理,研究组则在常规护理的基础上加用健康教育,比较两组患者的心理状态,并对患者对护理的满意程度进行对比分析.结果 两组患者的抑郁、焦虑评分差异明显具有统计学意义(P＜0.05).研究组患者的护理满意度为97.74％,常规组患者的护理满意度为84.21％,两组患者的护理满意度差异明显具有统计学意义(P＜0.05).结论 消化内科住院患者的病程长、治疗缓慢,需要医护人员进行耐心的疏导,才能保证患者采取积极的心态面对治疗,健康教育模式在消化内科住院患者的护理过程中,能够有效提高患者的睡眠质量,具有非常高的临床护理应用价值.
更多相关知识
- 浏览44
- 被引2
- 下载4
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
