换一批
换一批摘要目的:探讨影响流动人口中儿童语言能力发展的家庭及社会因素,为促进流动人口中儿童语言发展提供依据.方法:使用PPVT(图片词汇)测试,通过问卷调查形式对255名3.5～5.5岁的儿童(男125名,女130名)语言发展情况进行调查.另随机选择城区同年龄入同体检儿童252名(男125名,女127名)为对照组.DPOAE(耳声发射)排除听力障碍儿童.结果:本组255名流动人口儿童PPVT测试结果显示,3个年龄段儿童智商随着年龄的增长逐渐升高(P＜0.05),两组儿童智商相比较存在显著性差异.父母的文化程度、家庭月收入、语言种类、居住本地时间、父亲性格内向和领养人性格内向,两组儿童比较均有显著性差异.流动人口儿童在语言词汇量、语言表达不连贯、不会主动提问均显著低于城区儿童(P＜0.01).结论:小儿语言发展随着年龄的增长逐渐发展,但言语的发展受家庭及社会环境因素的影响,提示流动人口中3.5～5.5岁儿童存在语言发展落后.
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