换一批
换一批摘要目的:探讨循证健康教育在产褥期抑郁初产妇中的应用效果.方法:把分娩后有产褥期抑郁症状的200例初产妇随机分为两组,实验组采取循证健康教育,对照组采取传统的“说教式”健康教育,调查产褥期抑郁患者对健康教育方式的需求,了解产褥期抑郁患者对健康教育内容的需求情况,分析两组初产妇对健康知识的掌握情况和健康教育后抑郁自评量表(SDS)评分比较.结果:观察组产妇的健康知识掌握程度及产妇满意度高于对照组,SDS评分≤51分的产妇明显多于对照组.结论:应用循证护理理念对产褥期抑郁初产妇实施健康教育,可提高初产妇的认知水平和自我保健能力,促进产褥期康复,提高产妇的满意度,同时也提高了医务人员的整体素质和服务质量.
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