家长对学龄前儿童体型认知的现状和需求分析

Cognition status and requirement analysis of parents about physique of preschool children

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摘要目的了解家长对学龄前儿童体型的认知现状,探讨其儿童体质量保健的需求,为对儿童家长开展针对性的健康教育提供依据.方法 2012年3-4月在北京、天津、上海、广州、杭州、海口、成都、武汉、柳州9个项目地区采取整群抽样的方法在56家幼儿园调查学龄前儿童家长对儿童体型评价、测量儿童身高和体重的频次、保持儿童正常体重的方法等内容,测量儿童的身高、体重.采用x2检验、Kappa检验和Logistic回归方法进行统计学分析.结果共分析11 934例数据,家长认为孩子目前的体型偏瘦、匀称、偏胖的比例分别27.08％、65.18％和7.73％,家长对儿童体型的认识与采用WHO标准对儿童BMI评价的一致率为57.78％,40.30％和1.93％的家长低估和高估儿童体型,差异有统计学意义(加权Kappa=-0.205,P＜0.001).男童家长的评价与采用WHO标准评价的一致率为51.91％,46.88％和1.21％的男童家长低估和高估儿童体型;女童家长的评价与采用WHO标准评价的一致率为64.26％,33.02％和2.72％的女童家长低估和高估女童体型.每3个月、6个月为孩子测量一次身高的比例分别为23.75％和8.23％,测量体重比例分别为23.77％和6.68％.结论调查地区家长不能正确评价儿童体型的比例较高,儿童保健知识和技能需求大.应对家长开展针对性的儿童保健健康教育,提高他们对儿童身高、体重生长的知识和技能,促进学龄前儿童身高增长、控制体重和预防肥胖的发生.