全生命周期健康教育在非亲缘异基因造血干细胞移植治疗重型地中海贫血患儿中的应用效果

Application effect of whole life cycle health education in unrelated donor allogeneic hematopoietic stem cell transplantation in treatment of children with severe thalasse-mia

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摘要目的分析全生命周期健康教育在非亲缘异基因造血干细胞移植(URD-HSCT)治疗重型地中海贫血患儿中的应用效果.方法选取2018年4月—2020年4月柳州市工人医院收治的82例重型地中海贫血患儿为研究对象,均实施URD-HSCT治疗,采用双盲随机抽样法分为研究组和对照组,每组41例.对照组给予常规健康教育,研究组给予全生命周期健康教育.两组均在健康教育1周后观察效果,比较学前儿童焦虑量表(SCAS)评分、儿童抑郁量表(CDI)评分、治疗依从性、血红蛋白和铁蛋白水平、家属满意度.结果健康教育后,研究组患儿的SCAS评分为(12.16±1.52)分,显著低于对照组患儿的(28.62±2.62)分,差异有统计学意义(t=34.796,P=0.000).健康教育后,研究组患儿的CDI评分为(52.16±1.66)分,显著低于对照组患儿的(95.26±3.64)分,差异有统计学意义(t=68.983,P=0.000).研究组总依从率(95.12％)显著高于对照组(73.17％),差异有统计学意义(x2=7.405,P=0.007).健康教育后,研究组患儿的血红蛋白和铁蛋白水平分别为(105.26±5.62)g/L 和(92.62±5.62)ng/L,显著高于对照组患儿的(92.62±4.74)g/L 和(68.26±4.17)ng/L,差异均有统计学意义(t=11.009,P=0.000;t=22.289,P=0.000).结论地中海贫血患儿在URD-HSCT治疗期间给予全生命周期健康教育可有效减轻患儿焦虑、抑郁等不良情绪,提高治疗依从性、血红蛋白水平、铁蛋白水平及家属满意度,临床应用价值较高,值得进一步推广.