换一批摘要目的:对临床案例教学法在医学生物化学的教学效果进行分析.方法:随机抽取2010级临床专业学生200人,根据教学法不同分为实验组和对照组,分剐采用临床案例教学法和传统教学法.结果:84％以上学生对临床案例教学法反应很好,临床案例教学法学生平均成绩明显高于传统教学法的成绩(P＜0.05).结论:临床案例教学法将学生“被动学习”过程变为一个“主动学习”过程,是提高学生素质的有效环节和重要举措.
更多相关知识
- 浏览128
- 被引29
- 下载34
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
摘要目的:对临床案例教学法在医学生物化学的教学效果进行分析.方法:随机抽取2010级临床专业学生200人,根据教学法不同分为实验组和对照组,分剐采用临床案例教学法和传统教学法.结果:84％以上学生对临床案例教学法反应很好,临床案例教学法学生平均成绩明显高于传统教学法的成绩(P＜0.05).结论:临床案例教学法将学生“被动学习”过程变为一个“主动学习”过程,是提高学生素质的有效环节和重要举措.
更多相关知识
特别提示：本网站仅提供医学学术资源服务，不销售任何药品和器械，有关药品和器械的销售信息，请查阅其他网站。
