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首页 > 中国高等医学教育 > Seminar教学模式在全科医学专业疾病诊治教学中的应用

Seminar教学模式在全科医学专业疾病诊治教学中的应用

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摘要根据教育部、卫生部相关文件精神,加强高等医学院校的全科医学教育,积极为社区卫生服务培训全科医师,鼓励高等医学院校毕业生到社区卫生服务机构服务,是高等医学院校服务于城市社区卫生工作的重要任务,是医学教育适应医学服务模式变革的内在要求.而适于全科医学教学的优势教学模式研究还处于探索阶段.Seminar是欧美大学中的一种教学模式,因其在学生学习能力、整体素质、创造性培养方面有积极作用而备受推崇.我校创造性地将此教学模式应用于全科医学专业疾病诊治课程教学中,并进行了有益的探索.

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作者 朱莉 [1] 宋晓环 [1] 王忠超 [1] 甘卉 [1] 学术成果认领
作者单位 长春医学高等专科学校,吉林 长春,130031 [1]
关键词 Seminar教学模式教学改革疾病诊治应用
医学主题词 教学(Teaching)疾病(Disease)全科医学(General Practice)院校, 医学(Schools, Medical)教育(Education)
分类号 G642
栏目名称
教学方法
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2012.10.066
发布时间 2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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中国高等医学教育

中国高等医学教育

2012年10期

122-123页

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