换一批摘要目的:探讨TBL与人文素养相融合的教学模式(新模式)在外科护理实验中应用.方法:实验班采用新模式教学,对照班采用传统教学,授课后进行病例讨论和护理操作,对考试成绩及教学法实施评估.结果:实验班护理操作、口试题和总分与对照班比较(P＜0.01);实验报告无显著性差异(P＞0.05).结论:新模式有利于卓越护士的培养.
更多相关知识
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2016.05.037
发布时间
2016-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
山西省高等学校教学改革项目(本科)立项项目（2012070）
大同大学教研重点项目（2012101）
山西省高等学校大学生创新创业训练计划（2013274）
山西大同大学大学生创新创业训练项目（2013206）
- 浏览44
- 被引3
- 下载60
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
