换一批学生标准化病人在康复治疗学专业实践教学中的应用研究
Application of Student Standardized Patients in Clinical Practice Teaching of Rehabilitation Therapy
摘要目的:探讨学生标准化病人在康复治疗学专业实践教学中的应用效果.方法:将2018年8月至2019年7月黑龙江中医药大学2016级康复治疗学专业96名学生随机分为对照组和试验组.对照组(n=48)采用传统的实践教学模式,试验组(n=48)在实践教学过程中引入学生标准化病人.以物理治疗学课程为例,对两组学生期末考试的理论成绩、实践操作成绩进行对比,同时对两组学生进行调查问卷以反馈教学效果.结果:与对照组比较,试验组期末考试的理论成绩、实践操作成绩分数均明显提高,差异具有统计学意义(t＞2.952,P＜0.001);调查问卷分数对比差异具有统计学意义(t＞2.506,P＜0.05).结论:采用引入SSP的教学方法可以提高学生理论与实践操作成绩,提高临床实践能力.
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关键词
学生标准化病人康复治疗学专业物理治疗学实践教学Student standardized patientsRehabilitation therapyPhysical therapyClinical practice teaching
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2023.12.037
发布时间
2024-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
黑龙江省教育科学十三五规划备案课题（GJC1319108）
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