换一批内科教学门诊在本科医学教学中的应用效果
Application and Effectiveness of Internal Medicine Teaching Clinics in Undergraduate Medical Education
摘要目的:探讨内科教学门诊在优化本科医学教学中的作用.方法:选取40名内科轮转实习医师,随机分为试验组和对照组.对照组主要在病房进行轮转实习,试验组除病房轮转实习外,还需完成所在科室每周2次,每次半天的内科教学门诊培训.比较两组学生的入科成绩、内科实习结束后Mini-CEX评估成绩及两组学生对教学效果的评价.结果:两组学生入科成绩无明显差异(P＞0.05),试验组Mini-CEX评估成绩和对教学效果的评价均高于对照组(P＜0.05).结论:内科教学门诊能显著提高内科实习期间的教学效果.
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