标准示范与情景演示法改善医护人员手卫生

Standard demonstration and scenario demonstration to improve hand hygiene of health care workers

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摘要目的通过采取标准示范与情景演示法对医护人员进行手卫生教育培训,提高神经外科医护人员手卫生依从率与正确率.方法选取某院神经外科全体医护人员为研究对象,依据美国Dreyfus健康基金会项目的方法,首先分析2015年1月—2016年11月的手卫生监测结果并确立问题,制定预期目标.2016年12月—2017年9月,采取标准示范与情景演示法分阶段对医护人员进行手卫生教育培训,采用明查法和盲查法调查医护人员培训前后手卫生情况并进行比较.结果培训前神经外科医护人员手卫生依从率为31.51％,培训后手卫生依从率盲查为45.21％,明查为80.79％;三组手卫生依从率比较,差异有统计学意义(χ2=363.46,P<0.001).培训前神经外科医护人员手卫生正确率为69.26％,培训后手卫生正确率盲查为79.20％,明查为84.41％;三组手卫生正确率比较,差异有统计学意义(χ2=24.62,P<0.001).神经外科医护人员洗手皂液与速干手消毒剂日平均消耗量培训前为5.06 mL/床日,培训后为10.06 mL/床日.结论通过采取标准示范与情景演示法对医护人员进行手卫生教育培训,可提升医护人员手卫生依从性与正确性.采用明查与盲查相结合的调查方法,可有效摒除人为趋从因素的存在.