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影响护生临床实习效果的因素分析及对策探讨

摘要篇首: 临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是指导护生将以往学到的医学、护理基础知识及有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合,获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行为的过程[1],是学校教育的深化和延续,是理论和实践相结合的必由之路,是护理知识转化为能力的关键时期.

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分类号 G64
栏目名称
DOI 10.3760/cma.j.issn.1008-6706.2007.09.098
发布时间 2007-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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中国基层医药

中国基层医药

2007年14卷9期

1568-1569页

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