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TBL结合典型病例情境模拟教学法在心肺复苏培训中的应用

摘要及时有效的现场心肺复苏是救治心脏骤停的关键技术。乡镇卫生院医师作为社区一线专业技术人员,掌握心肺复苏术对提高心脏骤停救治水平具有重要意义。但他们的专业教育程度相对偏低,专业知识技能水平参差不齐,如何切实提升基层医务人员的临床技能是值得关注的实际问题。三亚市人民医院急救中心于2011年6月~2012年6月期间承担本市部分乡镇卫生院医师的心肺复苏技能培训任务,已完成两批次学员培训,笔者在首届学员中采用传统临床观摩结合专题讲座教学法(Lecture-based Learning, LBL),对第二届学员采用团队为基础的学习(Team-based Learning, TBL)结合典型病例情境模拟教学法,本研究分析与评价两种教学法在两组学员间教学成效的差异。

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