基于微信群的翻转课堂教学方法在公众心肺复苏培训中的应用研究

Application of flipped classroom teaching method based on WeChat in public cardiopulmonary resuscitation training

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摘要目的探讨基于微信群的翻转课堂教学方法在公众心肺复苏培训中的应用效果研究.方法选取2020年6月参加武汉大学中南医院急救中心举行的心肺复苏培训公众学员72例,随机分在"翻转课堂教学组"和"传统教学组",每组36例."翻转课堂教学组"采取基于微信群的翻转课堂教学法,"传统教学组"采用理论授课、老师示范及学生练习的教学方法.比较首次考核时心肺复苏按压质量、自动体外除颤器(AED)操作情况以及首次通过率、完成学习目标的时间.计量资料均数±标准差((x)±s)表示,计数资料采用率表示,分别采用t检验或χ2检验,比较接受不同培训方法后的按压质量和AED操作的差别.P<0.05为差异有统计学意义.结果翻转课堂教学组和传统教学组进行比较:两组学员的按压深度分别为(5.0±0.6)cm vs.(4.5±0.7)cm,按压频率分别为(117±15)次/min vs.(108±16)次/min,AED使用步骤正确比例(％)81.4 vs.60.2,AED到达至除颤时间(s)43.7±1.9 vs.41.4±2.1,除颤前确认"离开"比例(％)94.4 vs.81.9;翻转课堂教学组通过率高于传统教学组通过率;翻转课堂教学组优于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05).达成教学目标的现场培训时间分别为2 h和3.5 h,翻转课堂教学组比传统教学组短.结论在公众心肺复苏培训中,应用翻转课堂教学效果优于传统培训,也缩短了现场培训时间.

作者曾容 ^[1] 马彬钰 ^[2] 姜怡 ^[2] 金晓晴 ^[3] 学术成果认领

作者单位武汉大学中南医院急救中心,湖北武汉430071;武汉大学第二临床学院,湖北武汉430071;湖北省心肺脑复苏临床研究中心,湖北武汉430071 ^[1] 武汉大学中南医院急救中心,湖北武汉430071;武汉大学第二临床学院,湖北武汉430071 ^[2] 武汉大学中南医院急救中心,湖北武汉430071;湖北省心肺脑复苏临床研究中心,湖北武汉430071 ^[3]

关键词心肺复苏微信翻转课堂公众培训

分类号 R605.974

栏目名称

论著|学科与人才

DOI 10.3969/j.issn.1673-6966.2022.04.030

发布时间 2022-05-27

基金项目

武汉大学医学部教学研究项目（2020039）