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首页 > 中国继续医学教育 > 以问题为基础的多学科教学在结直肠外科专业研究生临床培养实践

以问题为基础的多学科教学在结直肠外科专业研究生临床培养实践

The Combition with PBL and Multidisciplinary Education of Colorectal Cancer Teaching for Medical Graduate Students in Training

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摘要在深入探究PBL(Problem-Based Learning)教学理念和总结近几年本单位PBL教学模式的实施效果的基础上，结合我院结直肠肿瘤疾病诊治多学科团队的临床实践，我们从2014年开始尝试设立将结直肠外科以及相关多学科的PBL课程引入结直肠外科专业学位硕士研究生临床教学上，多学科的PBL教学在构建复杂的立体知识构架方面优势明显，并在学生毕业前考核验收中显示明显的优势，初步的实践取得了良好的效果，积累了宝贵的经验，为进一步拓展医学教育改革思路做出了有益的探索。

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作者 张银旭 [1] 刘晓梅 [2] 原禄双 [1] 刘磊 [1] 学术成果认领
作者单位 锦州医科大学附属第一医院普通外科,辽宁 锦州,121000 [1] 肿瘤内科,辽宁 锦州,121000 [2]
关键词 PBL临床教学PBLClinicalTeaching
医学主题词 教学(Teaching)直肠(Rectum)专业, 外科(Specialties, Surgical)研究(Research)结直肠肿瘤(Colorectal Neoplasms)
分类号 G420
栏目名称
医学教育进展 -- 教学法研究
DOI 10.3969/j.issn.1674-9308.2016.14.010
发布时间 2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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中国继续医学教育

中国继续医学教育

2016年8卷14期

17-19页

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