换一批目标教学法联合VR在外科规培中的应用效果
Application Effect of Goal Teaching Method Combined With VR in Surgical Training
摘要目的 探讨目标教学法联合VR在外科规培的应用效果.方法 选取本院2018年1月—2019年12月医院外科规培医师60名作为观察组,2016年1月—2017年12月外科规培医师60名作为对照组.观察组采用目标教学法联合VR教学,对照组采用传统教学法.比较两组理论知识、实践技能得分,病例考核评分、规培生对教学效果的满意度.结果 观察组理论考试和实践操作技能得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组接诊患者和住院医嘱考核评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).而两组运行病历检查评分和终末病历检查评分差异无统计学意义(P>0.05).观察组学生对教学法评价的各个维度(学生对学习的知觉、教师的知觉、学术自我知觉、环境的知觉及社交的知觉)及总评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 目标教学法联合VR在外科规培教学中效果明显,显著提高理论知识及实践技能的水平,提高学生处理病例的能力及对教学方法的满意度.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2020.16.018
发布时间
2020-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
中国医科大学十三五第二批医学教育科学研究项目（YDJK2018003）
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