换一批摘要目的 探讨妊娠合并糖尿病孕妇认知水平与分娩结局,为孕妇孕期教育提供参考依据.方法 选取2019年1—10月首都医科大学附属北京妇产医院产科247例单胎孕妇为研究对象,采用问卷调查的形式搜集孕妇的人口学信息与涉及疾病知识的10道单项选择题.并通过回顾性病历调查获取孕妇的分娩结局.单因素分析采用t检验或方差分析,多因素分析采用有序logistic回归分析.结果 居住地(非城市居民)、学历(低学历)及糖尿病类型(孕前糖尿病)是妊娠合并糖尿病孕妇对疾病认知程度低的独立风险因素(P<0.05);剖宫产分娩的孕妇认知得分显著低于自然分娩的孕妇(P=0.003);已足月的孕妇认知得分显著较低(P=0.044);分娩结局为巨大儿、早产、剖宫产的未足月孕妇认知水平显著较低(P<0.05);分娩结局为剖宫产的已足月孕妇认知水平显著较低(P<0.05).结论 孕妇对该疾病的认知水平与其人口学特征存在相关性,需重点教育以上高危人群,提高其治疗依从性,减少不良结局.
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分类号
R714.256（产科学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.2095-8552.2022.05.031
发布时间
2022-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
首都医科大学附属北京妇产医院青年基金（FCYYQN-201808）
首都医科大学附属北京妇产医院管理专项（FCYYGL201801）
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