换一批摘要目的:了解在校医专大学生中不同群体的个性特征,为开展心理健康教育提供科学依据.方法:采用艾森克个性问卷(EPQ)分别对医专的一年级大学专科生1 385名进行测试,收回有效答卷1 282份,回收率92.56%.结果:与全国同龄青年常模相比,该校一年级学生E、N、L差异均有统计学意义(P<0.01);城、乡大学生E、L分差异有统计学意义(P<0.01);独生子女与非独生子女相比,E、P、L分差异也有统计学意义(P<0.05或P<0.01).结论:该医专一年级大学生性格较外倾,情绪稳定,掩饰性低.与农村学生及非独生子女学生相比,城市学生及独生子女性格较外向,比较坦率,掩饰分低.
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