换一批
换一批摘要篇首： 随着现代医学护理学的发展,护理模式已由疾病护理为中心的功能制护理形式发展成为生物-心理-社会医学模式指导下的以患者为中心的整体护理模式.这就要求护理人员不仅要具有较扎实的护理学基本理论和技能,还需要心理学、教育学、伦理学、管理学等各方面的人文科学知识.护理专业学校的学生完成2年或3年的理论学习和1年的临床实习,肩负着一份责任,步入实践工作中,护生在校期间接触临床较少,她们的动手能力和解决问题的能力不足[1].如何使新护士在今后的工作岗位上成为一名合格的、优秀的护理人才,试用期带教工作就显得举足轻重了,在实施过程中带教老师起主导作用,护生则起主体作用,带教老师的主导作用受专业水平、表达能力、判断能力、沟通技巧等因素的影响,因此我们选择德才兼备的护师以上的护理人员带教[2],就这两年的临床带教工作谈以下几点体会.
更多相关知识
- 浏览167
- 被引2
- 下载134
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
