会员中心
|通知 |
订购
会员中心|
学术中心
通知 |
二维码有效期 120s
摘要随着社会医学的发展,临床实习带教一直是带教老师所面临的一大课题.实习教学是以增加学生感性认识为主要目的的临床观察和初步操作实践,是理论与临床实践相结合的桥梁,具有不可替代的作用.常规的教学方法存在多种弊端,而启发式教学强调了在教师指导下的学生独立思考,这样利于培养学生独立思考的能力和发挥学生的创造力,也是教学的关键阶段.
相关知识
中国民康医学
2011年23卷20期
2587页
您可以直接复制参考文献内容,或按指定格式导出。
特别提示:本网站仅提供医学学术资源服务,不销售任何药品和器械,有关药品和器械的销售信息,请查阅其他网站。
客服热线:4000-115-888 转3 (周一至周五:8:00至17:00)
客服邮箱:yiyao@wanfangdata.com.cn
违法和不良信息举报电话:4000-115-888,举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn,举报专区
关于我们网站地图知识产权
北京万方数据股份有限公司
万方数据电子出版社
京ICP证010071号
京公网安备11010802020237号
京ICP备08100800号-1
官方微信
万方医学小程序