换一批摘要目的：探讨全程健康教育在精神分裂症患者应用。方法：通过对140例患者从门诊、病房、出院随访进行全程健康教育。结果：患者及家属在刚入院与出院前相比，对疾病的病因，临床表现、药物反应，复发征兆、复诊意义，长期服药意义等知识的掌握程度都有了明显的提高。而家属的掌握程度明显高于患者。结论：全程健康教育提高了患者的服药依从性，减少了复发。
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摘要目的：探讨全程健康教育在精神分裂症患者应用。方法：通过对140例患者从门诊、病房、出院随访进行全程健康教育。结果：患者及家属在刚入院与出院前相比，对疾病的病因，临床表现、药物反应，复发征兆、复诊意义，长期服药意义等知识的掌握程度都有了明显的提高。而家属的掌握程度明显高于患者。结论：全程健康教育提高了患者的服药依从性，减少了复发。
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