基于健康行为改变整合理论的健康教育在永久性心脏起搏器植入术后患者中的应用效果

Application effects of health education based on the integration theory of health behavior change in patients after permanent cardiac pacemaker implantation

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摘要目的:探讨基于健康行为改变整合理论(ITHBC)的健康教育在永久性心脏起搏器植入术后患者中的应用效果.方法:回顾性分析2019年11月至2021年9月在该院接受永久性心脏起搏器植入术治疗的91例心脏疾病患者的临床资料,按照健康教育方式不同分为观察组46例、对照组45例.观察组予以基于ITHBC的健康教育,对照组予以常规健康教育,比较两组遵医率,干预前后成年人健康自我管理能力测评表(AHSMSRS)、疾病不确定感量表(MUIS)评分,不良事件发生率及护理满意度.结果:观察组遵医率为91.30％(42/46),高于对照组的71.11％(32/45),差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组AHSMSRS评分高于对照组,MUIS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良事件发生率为4.35％(2/46),低于对照组的20.00％(9/45),护理满意度为95.65％(44/46),高于对照组的77.78％(35/45),差异均有统计学意义(P<0.05).结论:永久性心脏起搏器植入术后应用基于ITHBC的健康教育可提高患者遵医率,减轻其疾病不确定感,降低不良事件发生率,提高患者自我管理能力和护理满意度.