换一批自制乳腺肿物模型训练法在超声导丝定位穿刺实践教学中的效果评价
Evaluation of the Effect of Self-made Breast Mass Model Training Method in the Practical Teaching of Ultrasound Guidewire Localization and Punc-ture
摘要目的 探究自制乳腺肿物穿刺模型在临床超声介入教学中的应用效果.方法 选取2021年1月—2022年12月黑龙江中医药大学附属第二医院超声影像学专业及康复医学专业的50名规培生为研究对象,按照不同规培时间将其分为研究组和对照组,每组25名,其中对照组规培时间为2021年1-12月,研究组规培时间为2022年1-12月.对照组规培生予传统教学法,即课堂理论教学结合高强度琼脂乳腺教学模型进行训练;研究组规培生在课堂理论教学的基础上再结合自制乳腺肿物模型实操训练;待学习结束后统一对两组规培生进行理论及实践考核以及学习满意度调查,比较对照组及研究组的学习结果.结果 两组规培生的理论考核成绩差异比较,差异无统计学意义(P>0.05).研究组规培生的操作考核成绩明显高于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05).研究组规培生在增强操作技能、激发理论兴趣、丰富教学内容等各个方面评分均有较高的满意度,且显著高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 自制乳腺肿物穿刺模型能使学生更好地将超声介入技术应用于今后的临床操作中,有效提高教师的临床教学质量及学生的超声穿刺水平.
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关键词
超声定位穿刺介入技术教学模型乳腺肿物临床教学教学评价Ultrasound guided puncture intervention technologySelf-made teaching modelBreast massClinical teachingTeaching evaluation
分类号
R445.1（诊断学）
栏目名称
DOI
10.16659/j.cnki.1672-5654.2024.05.004
发布时间
2024-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
黑龙江省卫生健康委科研课题（20210909020177）
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