换一批超声科临床带教中PDCA系统的运用效果分析
Analysis of the Application Effect of PDCA System in Clinical Teaching of Ultrasound Department
摘要目的 分析PDCA系统在超声科临床带教中的作用.方法 选取2023年6月—2024年6月临沂市兰山区中医院44名超声科实习生为研究对象,按摸球法分为一般组、系统组,均有22名.一般组行传统带教,系统组行PDCA系统带教.分析教学质量并统计考核成绩,比较个人技能优良率,调查带教满意率.结果 系统组超声科教学质量、考核成绩均高于一般组,差异有统计学意义(P均<0.05).系统组个人技能优良率为95.45％(21/22),高于一般组的72.73％(16/22),差异有统计学意义(x2=4.247,P<0.05).系统组带教满意率高于一般组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用PDCA系统管理能提升带教质量,全面增强实习生在超声科的技能,可提高个人技能优良率和满意率.
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关键词
PDCA系统考核成绩超声科个人技能临床带教PDCA systemAssessment resultsUltrasonography departmentInternship effectivenessClinical mentoring
栏目名称
DOI
10.16659/j.cnki.1672-5654.2024.17.170
发布时间
2025-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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