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首页 > 中国现代医学杂志 > 高护实习教学要促进学生三个转变

高护实习教学要促进学生三个转变

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摘要篇首： 临床实习是高护学生专业学习和训练的重要过程.实习的过程是学生运用、验证、巩固已学过的理论知识的过程,是激发学生对专业的学习兴趣,建立知识的横向联系的过程,也是培养学生良好职业道德规范的关键时期,为此,高护实习教学要促进学生以下三个方面的转变.

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作者 韩则政 [1] 学术成果认领
作者单位 武汉大学中南医院内科,430071 [1]
关键词 学习教学角色转变
主题词 教学(Teaching)学生(Students)学习(Learning)角色(Role)
分类号 R192.6
栏目名称
论坛
DOI 10.3969/j.issn.1005-8982.2003.17.066
发布时间 2003-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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中国现代医学杂志

中国现代医学杂志

2003年13卷17期

152,154页

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