换一批
换一批摘要篇首： 自1991年以来,我院按照"湘雅"严谨的临床教学模式实施教学,将"创新思维"和素质教育贯穿临床教学的始终,使七年制的教学既严谨有序,又创新具有活力.在1995年4月和2002年12月教育部两次组织的七年制教育教学评估中,正在我院学习的七年制毕业班学生获得理论考试和技能考核全优的好成绩.评估专家和学生们都称赞,是"湘雅"有特色的创新教育,培养了一批基础理论深厚、专业知识扎实、综合素质高、发展潜力大、社会反映好的高层次医学人才.我们的做法和体会是:
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