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    首页 > 中国现代医学杂志 > 用教育测量学原理分析试题的质量及体会

    用教育测量学原理分析试题的质量及体会

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    摘要篇首： 考试是教学过程中的一个重要环节,是检查评定学生的知识和技能水平的重要手段,也是检验教学质量与效果的常用方法.试题编制是否科学合理直接影响着考试的成效.单凭主观臆测来回答试题的合理性是不科学的,必须采用统计分析和教育测量学方法对试题质量进行科学分析.

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    作者 王冬 陈立明 叶卓明 张晓丽 学术成果认领
    关键词 教育测量学医学试题质量
    主题词 教育(Education)医学(Medicine)
    分类号 R424.74
    栏目名称 论坛
    DOI 10.3969/j.issn.1005-8982.2003.19.064
    发布时间 2003-12-12
    • 浏览176
    • 被引18
    • 下载5
    中国现代医学杂志

    中国现代医学杂志

    2003年13卷19期

    154-156页

    ISTICCA

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