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背景 语音障碍(SSD)是儿童期引起沟通障碍的常见病因,未经治疗的部分儿童症状可持续至成年,影响社交沟通.目的 分析儿童SSD辅音错误的临床特征.设计病例系列报告.方法 纳入2020年1月1日至2020年12月31日于成都市妇女儿童中心医院儿童保健指导中心因"发音不清"就诊、符合SSD诊断、语言发育≥4岁的连续儿童,排除合并影响语言功能的其他疾病者.语音评估采用图片命名法;辅音根据发音部位及发音方法进行分类分析;辅音正确率(PCC)=正确辅音个数/(正确辅音个数+错误辅音个数)×100％,<50％为重度,～65％为中重度,～85％为轻中度,～100％为轻度.从病历中截取SSD儿童的年龄、性别等人口学特征及语音评估结果.主要结局指标PCC和辅音错误类型.结果 222名SSD儿童进入本文分析,女生67名、男生155名;4～5岁111名(50.0％)、～6岁66名(29.7％)、～15岁45名(20.3％).男、女生的PCC分别为(43.3±20.9)％和(44.9±18.9)％,差异无统计学意义(P>0.05).年龄与SSD严重程度呈线性关系(P<0.001),随年龄增长,重度辅音错误的占比降低;在各年龄段,发生替代错误的平均个数均高于省略和歪曲,替代错误的平均个数随儿童年龄增长而下降,呈低度相关(P<0.05,r=0.217);发音部位错误的平均个数从多到少依次为:舌尖后音、舌尖中音、舌尖前音、舌根音、舌面前音、双唇音、唇齿音;舌尖前音、舌尖中音和舌尖后音的平均错误个数均随年龄的增加而减少;发音方式错误的平均个数从多到少依次为塞擦音、擦音、塞音、鼻音和边音,4～5岁年龄段塞擦音、擦音、边音的平均错误个数高于～6岁和～15岁年龄段.结论 各年龄段儿童中SSD均以中重度、重度为主,随年龄增长,儿童语音清晰度有提高的趋势.各年龄段错误类型均以替代为主,发音部位错误类型及发音方式错误类型均在～6岁和～15岁组别差异不明显,应引起重视.