换一批医科高校实验室师生分级共管模式的探索与实践
Exploration and practice of teacher-student leveled co-management of medical university laboratories
摘要师生分级共管模式将研究生纳入到实验室的建设和管理中来，可充分调动研究生的自主能动性，实现实验室资源和研究生创造力的合理配置。文章以西安交通大学医学院第一附属医院“外科梦工场”为例，介绍了医科高校实验室师生分级共管模式的实践经验。
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医学主题词
实验室(Laboratories)组织和管理(Organization and Administration)教育, 研究生(Education, Graduate)研究(Research)性(Sex)
分类号
G642.0
DOI
10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201503021
发布时间
2015-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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