换一批ChatGPT聚焦临床医学教育管理研究热点的可行性与伦理考量
Feasibility and ethical considerations of ChatGPT focusing on research hotspots in clinical medical education management
摘要目的 探讨利用大型语言模型 ChatGPT 聚焦临床医学教育管理领域中研究热点的可行性,旨在加速该领域科学研究的进程.方法 首先选定该领域的六个关键课题,通过提问引导 ChatGPT 自动生成每个课题中最紧迫或最重要的五个研究热点;然后组织六名临床医学教育管理人员利用五分李克特量表对 ChatGPT生成的研究热点从针对性、人文性、辩证性、拓展性和独创性五个维度进行评估;最后根据描述性统计、评分相似性、指标相关性对评估结果进行多角度分析.结果 ChatGPT生成的研究热点在课题的针对性方面表现优异,在人文性、辩证性和拓展性方面的表现也令人满意,但在独创性方面则表现一般.结论 ChatGPT可以作为聚焦临床医学教育管理中研究热点的辅助工具,但仍需更多努力来增强其所生成的研究热点的独创性.而在运用 ChatGPT聚焦研究热点时,存在着一系列伦理风险,包括数据的虚假与滥用、算法的歧视与偏见、学术的失信与失范.研究者从技术层面可整合多种大型语言模型的聚焦结果,利用数据和算法多样性,规避伦理风险;从应用层面可利用个体鉴别和群体论证等手段,以批判性思维谨慎审视,规避伦理风险.
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关键词
临床医学教育管理研究热点大型语言模型伦理风险规避进路clinical medical education managementresearch hotspotlarge-scale language modelethical riskevasive route
栏目名称
DOI
10.12026/j.issn.1001-8565.2024.09.14
发布时间
2024-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家自然科学基金（U21A20472）
福建省本科高校教育教学研究项目（FBJY20230235）
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