换一批中医临床基础研究生教学模式的思考和探索
Thinking and Discussionon Postgraduate Courses Teaching of Clinical Basics of Traditional Chinese Medicine
摘要从研究生期末考核结果入手,联系经典回归临床的建设模式,对研究生中医临床基础课程的教学内容、教学方式等方面进行探讨,结果显示教学方式多样化、临床思维方法的培养及经典回归临床能充分调动学生的主动性和积极性,提高教学质量,也有利于学生临床思维的培养,同时,针对不同学位类型的学生,临床实践和理论讲授应有所侧重.
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DOI
10.3969/j.issn.1672-2779.2016.21.010
发布时间
2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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