换一批PBL联合手术观摩法在周围血管科临床实习带教中的应用
The Application of PBL Combined with Surgical Observation in Clinical Practice Teaching of Peripheral Vascular Department
摘要目的 评价基于问题的教学法(PBL)联合手术观摩法对周围血管科医学实习生的带教效果.方法 将2020年9月—2022年9月北京中医药大学东直门医院周围血管科接收的150名临床实习生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组75名.对照组实施传统带教模式,实验组采用PBL联合手术观摩教学法.以理论知识成绩、病例分析成绩、中医换药技术成绩、总满意度等为观察指标,评估PBL联合手术观摩法的带教效果.结果 实验组理论知识成绩、病例分析成绩、中医换药技术成绩较对照组均有所提升(P＜0.05);实验组总满意度96.00%(72/75)明显高于对照组的84.00%(63/75)(P＜0.05);实验组学习兴趣、临床思维能力、临床实践能力显著优于对照组(P＜0.05).结论 在周围血管科带教实习生过程中选择PBL联合手术观摩法具有良好的效果,为周围血管科的教学提供了有效参考,值得推广.
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关键词
基于问题的教学法手术观摩教学法周围血管科实习带教PBLsurgical observation teaching methodperipheral vascular departmentpractice teaching
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-2779.2024.15.001
发布时间
2024-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家自然科学基金（No.81973849-H2709）
:北京中医药大学东直门医院青年教学名师项目
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