换一批
换一批摘要??基于问题的学习（Problem?based?learning，PBL）教学法，是以问题为引导，学生自学讨论为主体的一种教学方法，于1969年由美国神经病学教授Barrow在加拿大麦克斯特大学首创。目前已成为国际上一种流行的教学模式［1］章琳、贺晓敏等分别将该教学法应用在糖尿病及代谢综合征患者健康教育中，取得满意效果［2，3］。针对产科健康教育具有保健知识接受快、护理指导针对性强、教育周期长等特点［4］，在孕产妇不同生理阶段如何实施PBL式的健康教育，最大程度地提高教育效果，对此作者进行了积极尝试。
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