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首页 > 浙江临床医学 > 生理学教学中培养大学生创新能力的探讨

生理学教学中培养大学生创新能力的探讨

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 学术成果认领
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摘要生理学是研究机体正常生命活动过程和规律及其发生机制的科学。传统的生理学授课侧重于教师对教材的讲授，学生通过课堂笔记被动的接受知识，整个学习过程比较枯燥，教师教学效果一般。随着科学技术的进步和生物医学模式的转变，社会对高等医学教育提出更高的要求，培养具有创新能力的高素质复合型人才已成为医学教育界的当务之急。如何激发学生的创新热情、培养学生的创新能力，本校生理教研室对生理学教学方法和内容进行探索性改革，现总结如下。

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作者 孟巍 [1] 王邦华 [1] 余良主 [1] 学术成果认领
作者单位 437100,湖北科技学院基础医学院生理学教研室 [1]
主题词 生理学(Physiology)教学(Teaching)大学(Universities)才能(Aptitude)
栏目名称
医学教育
发布时间 2016-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖北科技学院教学研究项目（2014-XC-006）
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浙江临床医学

浙江临床医学

2016年1期

181-182页

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