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基于A HP的生物化学微课教学有效应用的影响因素研究

Research on the Influencing Factors of Effective Application of Biochemistry Micro-Curriculum Teaching in Universities Based on AHP

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学术成果认领

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摘要利用AHP法对影响生物化学微课教学效果的因素进行探讨,就如何发挥微课在生物化学教学中的优势,有效规避不良影响因素,形成最佳教学效果等问题进行了详细分析并提出了相应的措施和建议.

作者章琦 ^[1] 游录超 ^[1] 何洲明 ^[1] 学术成果认领

作者单位杭州医学院 ,浙江杭州,310053 ^[1]

关键词层次分析法微课生物化学

医学主题词生物化学(Biochemistry)教学(Teaching)研究(Research)

分类号 G642.0

栏目名称

教学研究与管理

DOI 10.3969/j.issn.1672-0024.2018.04.002

发布时间 2018-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

基金项目

(编号 :YB17007):浙江省高等职业教育研究会2017年课题

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2018年17卷4期

4-6,23页

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